В преддверии 8 сентября, дня начала блокады Ленинграда, публикуем истории из жизни блокадного Ленинграда.
Историческая справка. Во время блокады Ленинграда сотрудники музеев, буквально держась на ногах из последних сил от истощения и осознавая свою неизбежную участь, предпринимали усилия по спасению произведений искусства. Для сохранения шедевров живописи и других художественных ценностей в условиях блокада Ленинграда использовали различные материалы, в том числе осетровый клей. Клей, получаемый из костей и хрящей осетровых рыб, применяли для создания защитного покрытия на картинах, предотвращая их повреждение и обеспечивая сохранность. Кроме того, осетровый клей был пригоден для укрепления холстов, на которых писали картины, что также способствовало сохранению их в неприкосновенности.
“Для того, чтобы снять со стен такие огромные полотна, как «Последний день Помпеи» Брюллова, «Медный змий» Бруни, требовались усилия нескольких десятков людей, а насчитывалось таких колоссов свыше шестидесяти. Огромные холсты, в 20, 40, 60 квадратных метров каждый следовало осторожно накатать без единой морщинки, без малейшего повреждения пересохшего или пастозно написанного красочного слоя, на специальные валы из фанеры на деревянном каркасе.
Поверхность их, безукоризненно гладкая, без всяких неровностей, обтягивалась еще искусственной замшей. Чтобы валы не касались пола, они с торцов заканчивались деревянными колесами. И вот на эту огромную катушку наматывалось по нескольку картин. Между ними прокладывалась плотная бумага, кромки холстов по мере накатки сшивались между собой. Места на полотнах, угрожающие осыпями, закреплялись и заклеивались тонкой папиросной бумагой осетровым клеем. Затем валы с картинами, тщательно запеленутые сверху чистыми холстами, вкатывались в ящики. Все принятые меры себя оправдали. Свидетельство тому – полная сохранность картин, находившихся долгое время на валах в условиях эвакуации, а также и тех, которые хранились в блокадном Ленинграде.
С такой же тщательностью упаковывали и другие экспонаты: памятники древнерусского искусства, скульптуру, фарфор, стекло, шпалеры, ткани, произведения графики” (Из воспоминаний музейного работника Петра Казимировича Балтуна)
Источник: Журнал «Химия в школе», выпуск № 5, 2024 год.